用平日累積的硬幣參加競標，孩子練習衡量、等待、合作，也一起整理活動後的環境。
讓平日的努力有一個紀念
粉絲頁記錄的期末派對，讓孩子以累積的硬幣競標獎品。除了小考，課堂參與、課外閱讀與維護環境等表現，也曾是獲得硬幣的方式。小豬撲滿裡的累積，讓平日的參與留下可見的紀錄。
喜歡，不代表立刻全部花掉
競標時，孩子需要知道自己有多少硬幣，衡量眼前獎品是否值得，還要考慮之後會不會出現更想要的東西。當資源有限，選擇便有了取捨。規則、等待與接受結果，也都在活動中被實際經歷。
合作與分享，也在活動裡發生
較早的紀錄提到，有孩子找到相同目標的同伴，一起競標並討論如何共用獎品。熟悉流程的孩子也會協助拍賣或收銀。活動最後一起收拾，則讓歡樂延伸到對環境與他人的照顧。這些是歷年活動觀察，實際辦法以當期安排為準。
本文依粉絲頁教學分享整理。