以閱讀為核心，延伸到聆聽、對話、書寫與文化，看看一本書如何帶出多種練習。
從打開一本書開始
閱讀式學習的起點，是接近故事與文章，理解裡面的人物、事件與想法。閱讀測驗可以檢查部分理解，但不等於閱讀活動的全部。粉絲頁曾特別說明，課程希望以閱讀為核心，帶出更完整的語言使用經驗。
聽、說、讀、寫互相連結
孩子先聆聽、閱讀，再思考老師提出的問題，透過對話討論說出自己的理解，進一步以書寫整理想法。故事裡的生活與文化，也能成為交流的內容。這樣的安排，讓閱讀和表達在同一個學習過程裡發生。
在句子裡看見文法的用途
反覆閱讀時，孩子會接觸字詞與句型在不同情境中的用法，再透過討論與練習逐步理解。文法因而能和意思連結。持續練習仍然重要，理解的發展也會因孩子與學習階段而不同；我們關注的是累積能力的過程。
本文依粉絲頁教學分享整理。